从体育教学评价的主体来看，体育教学评价包括（）等方面的实施测量。

发展身体素质教学模式的操作程序是（）

在国外，最早关注体育教学的应属于古希腊的哲学家（）。

（）是一种主要适应小学低、中年级学生，利用低年级学生热衷模仿、形象思维占主导等特点，进行教学的一种方法。

把学生分成若干个学习小组，在教师的指导下，同组学生与学生之间、小集团与小集团之间通过互动、互助、互争，增强学生学习的主动性，从而提高教学效率的教学模式称为（）。

具有非全体性性质的体育教学过程是（）。

制订教案的第一步应首先要（）。

体育教学模式主要体现在（）的设计和实施上。

教师在体育学习中所起到的作用，以下说法正确的是（）。

体育课时教学目标把三维目标区分为（）三个方面。