单项选择题马克思主义认为,人的全面发展最根本的是指()

A.德、智、体、美、劳全面发展
B.劳动能力的全面发展
C.有社会主义觉悟有文化的劳动者
D.既能从事体力劳动又能从事脑力劳动


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1.单项选择题教育目的是检查教师教育、教学质量的重要依据和评判标准,这最能说明的是教育目的具有()

A.教育评价功能
B.控制教育方向的作用
C.指导和支配教育活动的作用
D.端正教育思想的功能

2.单项选择题制定我国教育目的的指导思想和理论基础是()

A.社会本位价值取向
B.个人本位价值取向
C.马克思主义的人的全面发展学说
D.“三个代表”

3.单项选择题提出了“教育无目的”理论的是美国教育家()。

A.杜威
B.洛克
C.斯宾塞
D.康德

4.单项选择题一切教育活动的出发点和归宿是()

A.教育方案
B.教育内容
C.教育原则
D.教育目的

5.单项选择题教育的根本目的是()

A.发展生产力
B.巩固社会制度
C.促进人的身心发展
D.提高人的科学人文素养

6.单项选择题教育的根本问题是()

A.政治方向问题
B.发展生产力问题
C.培养什么样的人的问题
D.提高教育质量问题

7.单项选择题学生通过体育活动能够获得愉悦的情感体验,这说明体育具有()

A.思想性
B.技能性
C.娱乐性
D.竞技性

8.单项选择题将个体发展所依赖的社会条件无限夸大,认为个人的发展完全取决于社会的是()

A.神学教育目的论
B.个人本位教育目的论
C.教育无目的论
D.社会本位教育目的论

9.单项选择题反映一个国家或地区教育工作总要求的是()

A.教育途径
B.教育内容
C.教育目的
D.教育方针

10.单项选择题在现代社会中,各个不同政治制度的国家,其教育目的制定首先适应它的()

A.政治制度
B.科技水平
C.经济基础
D.文化传统