A.有感染的危险:与白细胞数过低有关
B.清理呼吸道无效:与痰液粘稠有关
C.知识缺乏:缺乏哺乳新生儿的知识
D.执行治疗方案有效
E.PC:电解质紊乱
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A.主动—被动型
B.指导—合作型
C.平等互动型
D.共同参与型
E.辅助教育型
A.整体的人
B.人的健康
C.内、外环境
D.整体护理
E.护理程序
A.指导其家属参与一定的护理活动
B.对病人进行有计划、有目的的护理
C.为病人提供24小时连续的护理照顾
D.发挥病人积极性,指导其进行造口护理
E.注重加强对病人生理、心理的整体护理
A.知识缺乏
B.知识缺乏(特定的)
C.知识缺乏:与哮喘发作有关
D.知识缺乏:缺乏有关预防哮喘复发的知识
E.知识缺乏:与缺乏预防哮喘复发的知识有关
A.知识缺乏
B.知识缺乏(特定的)
C.知识缺乏:与糖尿病有关
D.知识缺乏:与缺乏血糖监测的知识有关
E.知识缺乏:缺乏有关血糖监测方面的知识
A.便秘
B.语言沟通障碍
C.清理呼吸道无效
D.皮肤完整性受损
E.营养失调:低于机体需要量
A.以系统理论为指导
B.护士有决策的权利
C.护理工作是按计划进行的
D.是一个需要不断反馈的过程
E.按病人的生理需要来安排计划
A.晚饭前开始交谈
B.选择的环境安静
C.仪表端庄、整洁
D.热情地自我介绍
E.表情沉着、冷静
A.与病人交谈了解其健康状况
B.通过医疗病历获取体检资料
C.观察病人行为收集客观资料
D.与病人家属交谈以了解病人
E.查阅化验报告获取客观信息
A.目标的主语不能是护士
B.一个护理诊断只能有一个目标
C.一个目标中只能有一个行为动词
D.目标应是可测量、可评价的
E.目标应是可以通过护理措施达到的
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下列关于WHO 对健康定义的优点,说法错误的是()
在构建具体的循证护理问题时,可采用PICO 格式。下列对PICO 格式的描述错误的是()
个人思维及行为的价值观与信念叫()
文化关怀
发展护理评判性思维能力的方法:()、归纳性思维的教育模式教学法、苏格拉底询问法、采用促进评判性思维的九个问题。
以下叙述一级评估错误的是()
科学思维的形式包括()
害怕体格检查会暴露隐私部位,属于影响个人对待疾病的因素中的哪一种()
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