问答题上课插嘴,喝水,上厕所,随自己的心意选择同桌……这些被传统课堂定义为违反纪律的行为,在上海某小学却被扶正,“翻身”成了学生的课堂权益.读校在进行小班化教学实践中,赋予学生六项课堂权益,并向教师提出:“请千万不戛忽视学生的课堂权益,否则你要‘违法’哟!”
该校领导认为,传统教学看重教师,所谓优秀的教师拼命地展示自己的授课技巧和功力,而作为教育主体的学生却被忽视,这是不合理的。他们认为,课堂不仅是学科知识传递的殿堂,更是人性教育的殿堂.课堂中要尊重孩子——一个完整独立的个体,只有“人”的地位被完全确立了,教育才会健康发展,学生才能健康成长。对策例中的做法及观点进行评价,并简要说明理由。
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3.问答题一般应从哪些方面对教育评估进行再评估?
4.单项选择题教育督导人员被本国教育界誉为是“教师和校长的咨询者、纠纷的调解员和富有经验的组织者、领导者"的国家是()。
A.英国
B.法国
C.德国
D.日本
5.单项选择题一般把对学校的督导称之为()。
A.宏观督导
B.微观督导
C.评估性督导
D.专项督导
6.单项选择题我国至今已经初步建立督导检查和评估制度的教育工作领域是()。
A.学前教育
B.私立中小学
C.“两基"
D.职业学校
7.单项选择题属于中央督学的职级是()。
A.主任督学
B.副主任督学
C.督学
D.助理督学
8.单项选择题根据l991年《教育督导暂行规定》,督学升职必须具自()。
A.专科学历
B.本科学历
C.专科学历或同等学历
D.本科学历或同等学历
9.单项选择题教育督导基本职能发生变化的主要趋势是()。
A.加强监督职能
B.加强指导职能
C.加强决策咨询职能
D.加强结果反馈职能
10.单项选择题我国目前最低一级教育督导机构设置在()。
A.省
B.市
C.县
D.乡