德国教育督导职责有哪些？

问答题德国教育督导职责有哪些？

参考答案： （1）检查和评估各学校办学情况；
（2）对教师进行评估和组织教师进行进修；
（3）接受并处理学生或家...

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1.名词解释皇家督学团

参考答案：英国是世界上较早建立教育督导制度的国家之一皇家督学团是英国最早的督学机构为了保证拨款有效地用于国家发展教育，1839年建...

2.问答题小张老师由于教育教学工作不得力，受到校长的批评。工作没有做好，接受批评，小张老师认为理所应该。但是，校长的一句话：“没有教不好的学生，只有教不好的教师。"让小张老师难以认同。对个别学生小张老师自认为已是苦口婆心、仁至义尽，但就是没有效果。就是那些老教师，名教师难道所教的学生个个都是什么都好，门门考百分，全面发展的好学生？小张老师想不通，找机会还要和校长理论理论。针对案例中涉及的主要问题阐明自己的观点，并从教育教学评价的角度及人才评价的角度进行分析。

参考答案：1）“没有教不好的学生，只有教不好的教师6”这句话的对错关键在于评价标准的认识。如果好学生的标准...

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3.问答题上课插嘴，喝水，上厕所，随自己的心意选择同桌……这些被传统课堂定义为违反纪律的行为，在上海某小学却被扶正，“翻身”成了学生的课堂权益.读校在进行小班化教学实践中，赋予学生六项课堂权益，并向教师提出：“请千万不戛忽视学生的课堂权益，否则你要‘违法’哟!” 该校领导认为，传统教学看重教师，所谓优秀的教师拼命地展示自己的授课技巧和功力，而作为教育主体的学生却被忽视，这是不合理的。他们认为，课堂不仅是学科知识传递的殿堂，更是人性教育的殿堂.课堂中要尊重孩子——一个完整独立的个体，只有“人”的地位被完全确立了，教育才会健康发展，学生才能健康成长。对策例中的做法及观点进行评价，并简要说明理由。

参考答案：（1）案例中的做法其出发点是好的，尊重学生的主体地位与独立人格是正确的。但是，案例中的做法错误地理解了学生主体的性质，混...

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4.问答题从学校实际出发，阐述对学校教师管理工作评估的主要内容有哪些？

参考答案：（1）专任教师编制及实有人数，师生比例，平均工作量；
（2）学历、职称、专业、年龄结构；
（3）任职...

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5.问答题简述教育督导活动过程中，督导评估结果的解释、处理和利用的主要内容。

参考答案：（1）督导活动结果的解释一般以书面的督导报告为载体。报告的内容主要包括：
①该次督导活动的基本情况；

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6.问答题一般应从哪些方面对教育评估进行再评估？

参考答案：（1）对评估指标体系的再评估，包括指标体系的方向性、一致性、相容性、独立性、完备性等进行分析；
（2）对评估标...

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7.单项选择题教育督导人员被本国教育界誉为是“教师和校长的咨询者、纠纷的调解员和富有经验的组织者、领导者"的国家是（）。