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我国研究者莫飞平认为,道德权威具有三个特点,分别是诱导性,说服性和()。
校长领导力可以分为四个方面:理念与目标领导、促进教师成长、教学管理和()。
专业道德是教育督导人员在督导过程中的()。
美国“蓝带优秀学校”项目建立于()。
德育评价方法的组成有评价工具、信息收集的方式和途径以及()。
美国国家教育进步评价也称为()。
鉴赏模式又称为()
PIRLS是()
试述现阶段对我国基础教育质量的监测内容。
学校领导班子的年龄结构组合应以()