A.为避免护患冲突，不勉强患者进食，让其饥饿时可能会自动进食
B.强行喂食
C.把患者约束起来，直至同意进食为止
D.带去餐厅与其他病友一同进食或让别人先吃一口再让患者吃，对拒绝进食者给予鼻饲或补液
E.以上都不是

A.病理性赘述
B.象征性思维
C.语词新作
D.破裂性思维
E.逻辑倒错性思维

A.护士自身问题
B.事前缺少计划
C.双方存在的差异大
D.使用非治疗性沟通
E.采取一致性态度对待患者

A.不能静坐
B.踱步
C.呆坐不动
D.呼吸增快
E.用拳击物

A.封闭管理
B.半开放管理
C.开放管理
D.居家管理
E.社区管理

A.适当限制患者入量
B.鼓励集体进餐
C.限制患者进餐的速度和数量
D.采用单独进餐
E.有护士专人管理

A.熟悉期
B.工作期
C.准备期
D.结束期
E.解除期

A.安排在较安静地方
B.鼓励其多于其他患者交谈
C.避免伤人
D.避免自伤
E.保证睡眠和饮食

A.宣传教育
B.加强巡视
C.避免睡前兴奋
D.合理安排休息
E.保持环境安静

A.避免冲突，不勉强患者进食，让其饥饿再进食
B.强行喂食
C.把患者约束起来，直至同意进食为止
D.带去餐厅与其他病友一起进食
E.单独进食