已知关系模式：学生（学号，姓名，性别，年龄，系别），选课（学号，课程号，成绩...

问答题已知关系模式：学生（学号，姓名，性别，年龄，系别），选课（学号，课程号，成绩）用关系代数实现查询没有选修课程号为‘C3’课程的学生学号。

1.问答题已知关系模式：学生（学号，姓名，性别，年龄，系别），用关系代数查询英语系的女学生。

2.问答题简述两段锁协议的含义。

3.问答题简述利用日志文件恢复事务的过程。

4.问答题在数据库中解决死锁的常用方法有哪些？

5.问答题什么是数据独立性？它包括哪两个方面？

6.问答题简述数据库的完整性与数据库的安全性的区别。

7.问答题简述数据库设计基本步骤。

①需求分析；概念结构设计；
②逻辑结构设计；数据库物理设计阶段；
③数据库实施阶段；数据运行和维护阶段。

8.问答题请列出在需求分析阶段常用的调查方法。

①跟班作业，开会调查；
②专人介绍，询问；
③设计调查表填写，查阅记录。

9.问答题简述数据库系统的三级模式

10.问答题一个设计良好的DBMS应具备什么样的功能？