A.平时成绩
B.作业成绩
C.章节练习成绩
D.卷面成绩
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A.学习动机是激励或推动人们行动以达到一定目的的内在动力
B.强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性
C.学习动机对自主学习具有更强的维持作用
D.根据动机的动力来源,动机可以划分为内部动机和外部动机
A.保持良好的学习动机
B.自我评价
C.合理的选择和使用各种学习资源
D.积极参与各种学习交互活动
A.认真阅读
B.做到在交互中思考
C.按照学习资料的安排和指示进行学习
D.参加测试
A.与老师交互
B.与同学交互
C.与学习资料交互
D.与学习中心交互
A.判断目标是否具体明确
B.判断目标是否可衡量
C.判断目标是否可以达到
D.目标必须有明确的截止期限
A.15分钟
B.8分钟
C.25分钟
D.45分钟
A.工具资料
B.在修课程
C.客服中心
D.个人中心
A.NKI中国知网
B.数字图书馆
C.维基百科
D.知识网络服务平台
A.选课期间必须完成
B.预约前必须完成
C.每次课程考试开始前1日24时前
D.考试结束后的一周之内必须完成
A.邮寄
B.光盘
C.电视
D.计算机
最新试题
远程教育课程开发的模型主要有()组成。
远程教育的管理体制主要分为两种,它们分别是()。
现代远程教育资源按照资源的形态划分为()。
在远程教育评价中,如果在终评之前进行了自评和互评,则还应就自评和互评的情况进行汇报。
远程教育中的学生学习支助服务包括远程教育机构和教师为学生提供()。
在远程教育评价中,对教师进行评价应充分体现教师和学生处于准永久性分离状态时教师对学生的指导作用。
从事远程教育的教师就是指的授课教师。
远程教育信息资源主要包括()。
明确评价目标是远程教育评价取得成功的关键。
教学模拟与虚拟实验教学模式需要用到()来模拟或虚构某些现实情境。