A.符合社会与组织的需求
B.适合自身的特点
C.目标制定要尽量的高
D.目标长短要配合恰当
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A.使员工得到发展,留住优秀人才
B.知识不断更新,保持职业稳定性
C.提升个人实力,获得长期职业发展优势
D.提供科学方法,实现全员培训
A.自我测试法
B.专家测试法
C.计算机心理测试法
D.自我评估法
A.短期规划
B.中期规划
C.长期规划
D.超长期规划
A.一般能力与岗位匹配
B.性格与岗位匹配
C.兴趣与岗位匹配
D.特殊能力与岗位匹配
A.利益结合
B.同等的发展机会
C.共同制定,共同实施
D.发展创新
A.生理自我
B.心理自我
C.理性自我
D.社会自我
A.职业生涯目标抉择-岗位选择-自我分析-内外环境分析-职业生涯路线选择-实施计划与措施
B.自我分析-内外环境分析-岗位选择-职业生涯目标抉择-职业生涯路线选择-实施计划与措施
C.岗位选择-职业生涯目标抉择-自我分析-内外环境分析-职业生涯路线选择-实施计划与措施
D.自我分析-内外环境分析-职业生涯目标抉择-岗位选择-职业生涯路线选择-实施计划与措施
A.自我分析
B.对所在组织分析
C.对个人和内外环境因素进行分析
D.目标设定分析
A.个人想不想走所选择的路线
B.个人能不能走所选择的路线
C.个人可不可以走的通所选择的路线
D.个人如何把握机遇走好选择的路线
A.45.0
B.50.0
C.55.0
D.60
最新试题
组织根据各个员工的特长、兴趣与爱好不同,进行人力资源配置和开发,做到人尽其才,才尽其用,促进员工的发展。这是指组织生涯规划作用中的()
以下关于职业目标的组合,说法正确的有()
采用一组模拟情景和模拟工作任务来对管理人员进行培训的方法是指()
按照霍兰德对人的职业性向划分,化学家、经济学家、数学家属于()
职业生涯阶梯中的不属于阶梯划分的是()
具体目标是指在经历职业生涯开发后个人体现出来的各个与职业相关的不同侧面,包括()
具有()的人通常表现为富有想象力、无序、杂乱、理想、情绪化、不实际等个性特征,会被吸引去从事那些包含着大量自我表现、艺术创造、情感表达以及个性化活动的职业。
建立培训机构和聘请专职教师指的是()
在工作重新设计的方法中,通过工作的纵向扩张,让员工能够参与计划、组织和监控自己的工作的方法称为()
比较灵活,易于安排和设计,但训练效率比较低,不能同时培训很多人指的是()