您可能感兴趣的试卷
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A.变化的20岁
B.立业的30岁
C.成熟的40岁
D.秋暮的50岁
A.举办职业生涯规划讲座和专题研讨班
B.编制手册,提供相关资料及信息
C.帮助员工分析自己、认识自己
D.分析员工生涯规划可行性
A.符合社会与组织的需求
B.适合自身的特点
C.目标制定要尽量的高
D.目标长短要配合恰当
A.使员工得到发展,留住优秀人才
B.知识不断更新,保持职业稳定性
C.提升个人实力,获得长期职业发展优势
D.提供科学方法,实现全员培训
A.自我测试法
B.专家测试法
C.计算机心理测试法
D.自我评估法
A.短期规划
B.中期规划
C.长期规划
D.超长期规划
A.一般能力与岗位匹配
B.性格与岗位匹配
C.兴趣与岗位匹配
D.特殊能力与岗位匹配
A.利益结合
B.同等的发展机会
C.共同制定,共同实施
D.发展创新
最新试题
具有()的人通常表现为社会、友好、合作、理解等个性特质,会被吸引去从事那些包含着较多人际交往,帮助和提高别人活动内容的职业。
在工作重新设计的方法中,通过工作的纵向扩张,让员工能够参与计划、组织和监控自己的工作的方法称为()
职业生涯阶梯中的不属于阶梯划分的是()
具有()的人通常表现为分析、创造、好奇、独立等个性特质,会被吸引去从事那些需要思考、组织和理解的活动。
对工作和生活方面的问题提供支持,替一些被指导者所发生的错误承担责任,在必要时间可以作为一个缓冲带,这是指导师计划的()
导师计划对被指导者职业生涯发展的作用主要有()
为被指导者创造展示自己才能的机会,带领他们参加一些可以开阔视野的会议,这是指导师计划的()
建立培训机构和聘请专职教师指的是()
通常表现为自信、进取、精力充沛、盛气凌人等个性特质,会被吸引去从事那些包含着大量以影响他人或获得权力为目的职业。这是哪一种职业性向()
讲授课法的优劣不包括()