所谓“仁者见仁，智者见智”运用到学生的阅读过程中指可以发展和张扬（）。

填空题所谓“仁者见仁，智者见智”运用到学生的阅读过程中指可以发展和张扬（）。

1.填空题我国心理学家主张“阅读是从（）的过程”。

2.填空题语文教案的整体结构一般分两大部分（）和（）。

3.填空题考试的难度是指（）的难易程度，信度是反映（）的指标，区分度是指（）鉴别程度。

4.填空题教学，可以说是从（）开始的，许多教师教学之初都映射其他教师的影子。

5.填空题教学目标是指教学活动（）所要达到的最终结果。

6.填空题教学资源指两个方面，即（）和（）。

7.填空题教学方法具有（）和（）的特点。

8.填空题学生需求包括（）、（）和（）。

9.填空题（）和（）的辩证统一，是语文教学设计的本质特征。

10.问答题结合《归田园居》的教学，谈谈在师生关系、教师地位、学生地位、教学方式、学习方式、目标内容等方面分析比较在你所进行过的教学中（某一节课）有哪些相同之处和不同之处。