简述建立良好的交往互动关系的具体表现。

问答题简述建立良好的交往互动关系的具体表现。

（1）对待学生要尊重、赞赏、帮助、引导。
（2）、对待自我要反思。
（3）、对待其他教育者要合作。

1.问答题简述中国古代语文教学的弊端。

2.问答题中国古代语文识字教学的经验有哪些？

3.填空题中国传统的学习方法的特征主要有：第一，（）、第二，（）、第三，封闭性、第四，（）、第五，（）。

4.填空题语文的应用能力包括（）能力、（）能力、（）能力、（）能力。

5.填空题记忆分为（）和（）。

6.填空题语感能力即语言的（）。

7.填空题（）与（）的统一，是语文课程的基本特点。

8.填空题在语文教学中，读解课文应抓住三个主要环节：（）、（）和（）。

9.填空题1963年，张志公发表的（）一文提出了著名的（），阐述了语文学科的性质。

10.填空题（）我国语文教育进行了汉语、文学分科教学实验。