①热爱祖国语文的情感; ②认识中华文化的博大; ③关注当代文化生活; ④培养科学态度; ⑤培养高尚的审美情趣。
①教学规律和教学原则; ②教学目标和教学任务; ③具体的教学内容; ④教师素质; ⑤学生特点; ⑥教学方法的适用性。
①教育民主; ②多元主义价值观; ③回归生活世界; ④关爱自然; ⑤尊重学生的个性发展。
①全面提高学生的语文素养; ②正确把握语文教育的特点; ③积极倡导自主、合作、探究的学习方式; ④建设开放而有活力的语文课程。
最新试题
主谓结构的意义是“修饰”。
句子是无穷的,但组合规则是有限的。
句子是最大的语法单位,也是语言用于交际时最小的使用单位。
任何学科存在和发展的根本前提是()
任何文字系统都有一级单位对应于语言中的音义结合体。
感叹句的表达手段有:感叹语调;感叹词;感叹语气词;某些副词、某些句式及句式变化。
词的概念意义不是词义的核心。
语音的双重属性是()。
古汉语的被动表示法有跟现代汉语一致的地方,如受事可以直接作主语,不需要被动标志。
词义的演变可以从()三个方面来讨论。