填空题学生经常出现以自我为中心的同化现象包括()、()、()、()和()。
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1.填空题语文课程的目的包括()、()、()。
2.填空题语感的特征是()、()。
4.填空题语文的二重构成要素是()、()。
5.填空题发散思维具有()、()、()三种特性。
6.填空题语文教学原则包括()、()、()和()。
9.判断题离开了对话就不可能有意义的产生。
10.判断题师生合作是教学方法这一概念的核心。