问答题在语文教学过程中,教师应如何运用“理解”?
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语言能力是人类特有的,人类以外的动物还不具备像人类这样的语言能力。
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语言符号的任意性是指,作为符号系统的成员,单个语言符号的语音形式和意义之间没有自然属性上的必然联系,只有社会约定的关系。
题型:判断题
任何文字系统都有一级单位对应于语言中的音义结合体。
题型:判断题
由于听觉器官在不同区域受到不同程度的损害而导致的听力障碍指()。
题型:单项选择题
知晓语音演变的三个主要凭借为()
题型:多项选择题
思维以感觉器官的感觉和知觉为基础,同时借助一定的知识和经验,可以概括事物的本质和内在联系。
题型:判断题
文字除了语言的音、义之外,还有自己的形体,也即文字有形、和()三个方面。
题型:多项选择题
《汉语拼音方案》主要可以给汉字注音,却不适用于语文教学。
题型:判断题
语言符号的线条性是指语言符号在使用中是以符号序列的形式出现,符号只能一个跟着一个依次出现,在时间的线条上绵延,不能在空间的面上铺开。
题型:判断题
语言有自身结构的独立性和自主性。
题型:判断题