查阅《学习指导书》附录《第一批异形词整理表》,看看下列各组词哪些是规范的,哪些是不规范的,并结合实例谈谈你对词汇规范的认识。 身份—身分;按语—暗语;马虎—马糊;担心—耽心;宏图—鸿图;刻画—刻划 毕恭毕敬—毕恭毕敬;鬼哭狼嚎—鬼哭狼嗥;再接再砺—再接再厉;铤而走险—挺而走险;骄奢淫逸—骄奢淫佚;原原本本—源源本本
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“我洗完了碗”和“碗我洗完了”两个句子的焦点相同。
双宾语的层次分析是在述语后切分,例如“送/我一本精彩的故事书”。
以汉字为本体产生的文化现象具有独特性。
部件就是字符,二者只是划分角度不同。
副词所以归入虚词,主要是因为它不能充任核心的句法成分。
“他连李桦林都不认识”是歧义句。
我们国家的文盲问题,与汉字结构的复杂有着十分密切的关系。
“有人来学习”和“有条件来学习”的内部结构相同。
由两个和三个部件构成的汉字占汉字总数中的大多数。
网络语言只在网络环境使用,现实语言不可能吸收使用。