有的人粗枝大叶，有的人细致入微，所谓“人心不同各如其面”描述的是人格的（）特征。

人的各种能力是在社会实践活动中最终形成和发展的。

语言的基本功能不包括（）

观察力、记忆力、品酒师敏锐的嗅觉能力、画家的色彩鉴别能力等都属于人的一般能力。

以一贯感到紧张、担心、不安全及自卑为特征的是（）人格。

动机与效果总是统一的。

如果把人的心理比作一座冰山的话，那么人的（）便是露出水面的冰山的顶端，它只占人的心理很小的一部分。

从众行为都是表面的、虚假的服从。

教师一边讲课一边注意观察学生的课堂反应，这些“一心二用”的现象描述的是注意的广度。

心理学家阿希著名的实验是（）实验。