有的人粗枝大叶，有的人细致入微，所谓“人心不同各如其面”描述的是人格的（）特征。

影响从众行为的外部因素有（）。

以一贯感到紧张、担心、不安全及自卑为特征的是（）人格。

如果把人的心理比作一座冰山的话，那么人的（）便是露出水面的冰山的顶端，它只占人的心理很小的一部分。

教师一边讲课一边注意观察学生的课堂反应，这些“一心二用”的现象描述的是注意的广度。

人的各种能力是在社会实践活动中最终形成和发展的。

马斯洛的需要层次理论中，介于安全需要和尊重需要之间的是（）。

测试时问被试，“图片上的情境是怎么造成的；图片中的情境表示在发生什么事件；结果会怎样”，这样的人格测试方法是投射测验里的（）。

气质类型能够决定一个人成就的高低。

气质与性格都是在后天的社会环境中逐渐形成的，具有好与坏之分。