（）是源于赫尔巴特及其弟子“五段教学”。

（）认为教学有两个或两个以上的本质。

接受式学习的优点在于（）。

培养学生，体育、美育、德育等可以独立发展，互不相干。

复式教学的具体形式有（）。

（）是指学生在教师的组织引导下，在民主与平等的氛围中，以对话为原则，师生双方与文本、课程、自然、社会、自我，以及过去、未来敞开心扉和彼此接纳的过程。

（）是培养高素质人才的摇篮、科技进步的主阵地。

如果要对一年前确定的发展目标作出任何修改，即马上修改无需说明情况。

初中升高中的考试是基础教育阶段的重要考试。

教师自我评价结束后，学校领导务必征求意见，可采用的形式有（）。