问答题试述早期汉文化圈与欧洲国家学习汉语的不同模式。
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1.问答题简述传教士对汉语学习的贡献
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4.问答题请对比第一语言习得和第二语言学习的区别
6.问答题试述对外汉语教学多学科交叉、综合的特点
7.问答题简述第二语言学习与第一语言学习的区别
8.问答题简述语言教学与语言教学的区别
9.问答题简述对外汉语教学法的发展
10.单项选择题下列不属于语言学教学原则的是（）。
A.以语言学基础知识的讲述为主
B.精讲多练
C.注重系统性
D.注重理论性
最新试题
1952年9月28日，原“专修班”更名为“（）”。
题型：填空题
2010年12月10日，在第五届孔子学院大会的开幕式上人民教育出版社（）（）获得了“优秀国际汉语教材奖”奖牌和证书。
题型：填空题
国家对外汉语教学师资资格培养审定工作和资格考试开始于（）年。
题型：填空题
（）年（）月，国家汉办/孔子学院总部正式推出新汉语水平考试。
题型：填空题
语言学习和语言习得
题型：名词解释
语言习得机制
题型：名词解释
第二语言教学的全过程和全部教学活动包括（）、（）、（）、（）等四个环节，其中心环节是（）
题型：填空题
北美最有影响力的中文教材之一；（）是中国内地短期课程使用率最高的教材；（）；（）是由中华人民共和国教育部对外汉语教学发展中心组编的教材，也是一本明确针对海外市场的教材；
题型：填空题
北语的名称曾经过多次变化：（）年外国留学生高等预备学校；（）年6月北京语言学院；（）年6月北京语言文化大学；（）年7月北京语言大学。
题型：填空题
第一部吸收功能法的教材是（）年北语编写的（）
题型：填空题