单项选择题教师晓之以理地启发学生纠正错误的道德观念,引导学生自觉地接受道德行为准则的品德教育方法叫做()
A.情感陶冶法
B.榜样教育法
C.教育说服法
D.自我教育法
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1.单项选择题人的个性中具有道德评价意义的核心部分是()。
A.情感
B.品德
C.人生观
D.理想
2.单项选择题公众对普遍关心的事情公开表达的一致意见叫做()。
A.咨询
B.交往
C.表决
D.舆论
3.单项选择题最早提倡重视心理卫生工作的是写了《自觉之心》的()。
A.罗杰斯
B.卡特尔
C.斯金纳
D.威廉森
4.单项选择题属于少年期学生常见心理障碍的是()。
A.学习障碍
B.活动障碍
C.行为障碍
D.人际交往障碍
5.单项选择题不属于心理咨询形式的是()。
A.间接咨询
B.访谈咨询
C.现场咨询
D.直接咨询
6.单项选择题在1942年出版《咨询与心理治疗》的是()。
A.罗杰斯
B.卡特尔
C.斯金纳
D.威廉森
7.单项选择题奠定心理咨询科学研究基础,出版《如何对学生进行咨询》的美国心理学家是()。
A.高尔顿
B.卡特尔
C.斯金纳
D.威廉森
8.单项选择题“己所不欲,强施于人”反映的心理现象是()。
A.强迫症
B.强迫癖
C.虐待
D.自虐
9.单项选择题1951年与人合著《变态心理学》提出10条健康心理标准的是年美国心理学家()
A.林格伦
B.艾里克森
C.马斯洛
D.罗森塔尔
10.单项选择题形成道德行为的关键时期是()。
A.小学
B.初中
C.高中
D.大学
最新试题
心理学研究表明,动机强度与工作效率之间的关系不是一种线性关系,而是倒U型曲线关系,因此,()的动机最有利千任务的完成。
题型:单项选择题
常见的心境障碍包括()。
题型:多项选择题
影响从众行为的外部因素有()。
题型:多项选择题
马斯洛的需要层次理论中,介于安全需要和尊重需要之间的是()。
题型:单项选择题
再认比回忆更简单、更容易,两者是有本质区别的。
题型:判断题
从众行为都是表面的、虚假的服从。
题型:判断题
动机与效果总是统一的。
题型:判断题
自我概念也称之为()。
题型:单项选择题
人格障碍与焦虑症、情感症等心理障碍是一样的。
题型:判断题
人格是一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质,其主要特征有()。
题型:多项选择题