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A. 在最后一次会谈时突然宣布结束。
B. 如果是案主要求结案也需要留有充足的时间给双方表达彼此的感受。
C. 在案主的目标没有全部达成的情况下,个案工作者不需要再对剩余的目标对案主作安排。
D. 结案后,不需要再确定今后与案主的联系方式。
A. 关系建立
B. 资料收集
C. 制定步骤
D. 服务计划的实施
A. 随着专业关系的逐步建立,个案工作者可以对最初肯定的问题和目标进行修正。
B. 在解决问题的先后次序时,直接法是指先解决主要问题,再解决次要问题。
C. 在解决问题的先后次序时,间接法是指先解决主要问题,再解决次要问题。
D. 在解决问题的先后次序时,确定问题的难易程度是个案工作者同案主共同做出的选择。
A. 目标一致原则
B. 双方协商原则
C. 合适性原则
D. 可行性原则
A. 工作者需要向案主介绍机构的服务范围。
B. 开始会谈时,工作者不用很清楚地了解案主的求助意愿与期望。
C. 如果案主是转介而来的,可以从多方渠道打听案主的情况。
D. 在初步会谈之时,工作者必须清楚地了解案主的所有问题。
A. 接案的工作者能力不足。
B. 案主不属于本.区域服务范围。
C. 机构无法提供有效的服务。
D. 案主主动要求更换。
A. 在专业关系的建立过程中,个案工作者必须明确双方的责任。
B. 个案工作者做出的承诺和承担的责任要大于案主。
C. 个案工作者不能对已经做出的承诺作任何变动。
D. 个案工作者在得到案主的同意和参与下,可以变动已经做出的承诺。
A. 信任
B. 保密
C. 期望
D. 个别化
A. 个案工作者的权力是用来协助案主解决问题的
B. 个案工作者的权力不是来控制案主的
C. 个案工作者的权力在案主拒绝接受帮助时依然存在
D. 个案工作者有权力确定会谈的时间、次数、是否结案等。
最新试题
人本治疗模式在哲学基础和方法论上主要受到了人道主义、现象学和存在主义的影响。
讨价还价情绪反应的第二个阶段。
在询问过程中,社会工作者应当将问题重点放在服务对象的过去,而不是可以掌握的现在。
在人本主义辅导过程中,服务对象可以毫无畏惧地表达自己的情绪。
自我概念与他人印象的不一致是面质的重点。
“解释”是咨询技巧中最为复杂的一种。
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询问的目的是破冰,开启会谈,以获得资讯。
“自我概念”指服务对象真正、本身的自己。
服务对象问题产生的根源是其拥有一个偏低的自我评价。