A.社会行动
B.成长性
C.支持性
D.自助
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A.社会行动团体
B.支持性团体
C.自助团体
D.成长性团体
A.自助团体
B.社会行动团体
C.支持性团体
D.治疗性团体
A.知识学习团体
B.技能达成团体
C.目标实现团体
D.任务完成团体
A.在团体的初始期,团体刚刚形成,工作者需要澄清团体目标,营造团体气氛
B.进入团体的转换期,团体的动力逐步形成,工作者处于团体的中心位置
C.到团体工作期,工作者只是资源的提供者,他的位置已经退到边缘
D.进入结束期,工作者又会回到中心位置
A.团体规范
B.团体环境
C.团体冲突
D.团体目标
A.双避冲突
B.趋避冲突
C.双重趋避冲突
D.多重趋避冲突
A.亲密—游离互动
B.矛盾—亲密互动
C.攻击—被攻击互动
D.分离—倾向互动
A.平等—互惠互动型
B.依赖—支配型
C.攻击—被攻击型
D.分离—倾向互动型
A.职业团体
B.外力团体
C.非职业团体
D.内力团体
A.个人心理发展理论
B.团体心理发展理论
C.团体生活发展理论
D.个体生活发展理论
最新试题
工作者在调解的过程中避免不适当地支持任何一方,而是站在双方当事人的角度,就问题本身存在的意义进行调解。
工作者在团体中的行为属于一般的人类行为。
团体工作中,头脑风暴法与反头脑风暴法不能并用。
团体是对个体提供服务的基本*单位。
在一个离婚女性的支持性团体中,成员年龄可以从二十几岁至五十几岁都可以。
每个人都是团体的成员,与是否进入团体无关。
一对一互动中讨论的问题如果牵涉团体中的其他成员,被牵涉成员应回避。
工作者为虽有子女但经济困难的老人申请政府的经济援助的活动中,工作者所扮演的角色是()。
在离婚女性的支持性团体中,工作者首先应将工作焦点放在成员的恨和愤怒上。
社会工作者协助成员解决团体中的矛盾、冲突常用的方法不包括()。