A.适应
B.目标达到
C.整合
D.模式维持
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A.个体团结
B.群体团结
C.机械团结
D.有机团结
A.联合的本能
B.群体持续性
C.通过外在行为表达感情的需要
D.个人与其附属权利的整合性
A.古希腊广场型公共领域
B.中世纪代表型公共领域
C.近现代资产阶级公共领域
D.当代社会主义公共领域
A.孕育
B.嬉戏
C.游戏
D.普遍化他人
A.有用事物
B.理想信念
C.道德目标
D.物质利益
A.不可还原性
B.主体能动性
C.对个体的制约性
D.社会普遍性
A.自然主义
B.个人主义
C.集体主义
D.人文主义
A.公私分明
B.对话沟通
C.关注市场
D.讨论政治
A.关心
B.投入
C.体验
D.设身处地
A.服从于个人
B.服从于多数人
C.服从于组织
D.服从于思想原则
最新试题
西方社会学研究的两个传统主题是()
()认为,只有在流动开放的社会才能涌现出较多的确有才干的精英。
吉登斯认为,()中的结构是由人们头脑中的记忆痕迹亦即结构观念指导人们的实践行动创造出来的。
实证主义在19世纪发展过程中,面对法国大革命后的出现的道德危机,圣西门提出了()。
哈贝马斯认为,目的理性行动中的规范结构展开于()之间,亦即展开于人与物之间。
主观文化西美尔有时也称之为()。
杜尔克认为,防止和解决失范与社会动乱最根本的措施是()
(),帕森斯等人将欧洲社会学的观点介绍到美国后。社会学在美国得到了空前发展。
舒茨在文学文本的现象学社会学分析时,早期主要以诗歌、小说和()这三种不同的文学艺术形式为例进行分析。
科塞探讨冲突起因时,首先关注的是社会宏观变数的()