A.无意模仿
B.有意模仿
C.间接模仿
D.直接模仿
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A.刺激
B.他人
C.规范
D.风俗
E.自身
A.促进情感交流
B.促进旁观者干预
C.促进志愿服务
D.促进社会文化
E.促进人际沟通
A.觉醒降低理论
B.努力的比较理论
C.评价的可能性理论
D.努力的可缺省性理论
E.社会影响理论
A.敌对性攻击
B.工具性攻击
C.动作攻击
D.言语攻击
E.反社会的攻击
A.加以惩处
B.习得的抑制
C.培养同情心
D.宣泄
E.置换
A.自我意识下降
B.刺激
C.责任分散
D.匿名性
E.暗示
A.认知失调理论
B.社会学习理论
C.社会情境理论
D.挫折—攻击理论
E.本能论
A.助人者的特点
B.求助人的特点
C.利他行为的得与失
D.助人者当时的心境
E.影响利他行为的环境和情境因素
A.社会惰化
B.社会抑制
C.从众
D.社会促进
A.模仿
B.从众
C.服从
D.暗示
最新试题
在知觉他人的过程中,人们比较关注与重视负面信息,但是人们却倾向于对他人做正向的评价,这种现象叫宽大效应。()
需要引发动机,动机推动行为。()
如果个体一旦偏离群体规范就会受到群体的惩罚,这种惩罚不仅有明文规定的措施,更有令人心理上难以忍受的是群体大多数成员对个人的疏远和孤立。()
群体规范的形成受从众、服从等因素的影响。()
角色扮演是角色期待和角色领悟的发展,是个体按照其特定的地位和所处的情景实际表现出来的行为。()
通过劳动来改变态度是()
群体决策方向上与个人决策相一致。但比个人决策结果更极端,这就是群体极化现象。()
群体规范包括制度法律,道德文化,语言风俗等。()
自我否定型的自我意识发展处于消极应付的状态,在一定程度上放弃理想自我,以保持现实自我。()
规定性角色是指角色扮演者的行为方式和规范都有明确的规定,不能按照自己的理解自行其是。()