判断题坚持收集资料的客观性是任何科学研究方法的景基本的原则和重要的特点之一。
您可能感兴趣的试卷
- 中央广播电视大学2008--2009学年度第一学期“开放本科”期末考试(开卷)《组织行为学(教育)试题
- 中央广播电视大学2006--2007学年度第一学期“开放本科”期末考试(开卷)公共教专业《组织行为学(教育)试题
- 中央广播电视大学2005--2006学年度第一学期“开放本科”期末考试(开)公共教专业《组织行为学(教育)》试题
- 中央广播电视大学2009--2010学年度第一学期“开放本科”期末考试(开卷)《组织行为学(教育)试题
- 中央广播电视大学2008--2009学年度第二学期“开放本科”期末考试(开卷)《组织行为学(教育)试题
- 中央广播电视大学2007--2008学年度第一学期“开放本科”期末考试(开卷)公共教专业《组织行为学(教育)试题
- 中央广播电视大学2004--2005学年度第一学期“开放本科”期末考试(开)公共教专业《组织行为学(教育)》试题
最新试题
美国的罗伯特豪斯和迪尔教授认为应怎样提高人的积极性?
题型:问答题
常见的信息沟通障碍有哪些()
题型:多项选择题
请用管理方格图理论分析院长的领导风格特点。
题型:问答题
简述科学的研究方法应遵循的原则。
题型:问答题
刘工的管理风格是什么样的?请运用所学过的领导理论分析刘工的领导行为特征。
题型:问答题
组织管理活动中的个体行为特征有哪些?
题型:问答题
有效激励的手段与方法有哪些?
题型:问答题
在管理的一切活动中,始终把人放在中心位置的管理方式是()。
题型:单项选择题
工作要求与控制能力的关系形成四种格局,其中压力最大的一种是()。
题型:单项选择题
根据态度平衡理论,季老应怎样帮助老鲍使他达到心理平衡?
题型:问答题