问答题德育管理的原则有哪些?
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教学管理的主要要求,一是按教学规律和()管理教学,避免主观主义或长官意志的瞎指挥;二是以()治教,严格按照国家已颁布执行的法律法规进行管理,摒弃以权代法、以人代法、以言代法的违法乱纪行为;三是依靠()尊重教师的教学实践经验,()精神和个性风格,避免强求一律。
题型:填空题
目标管理是用()网络把()的各方面工作和各个部门、乃至所有成员连成一体,以目标引导组织()运转的一种()方法。
题型:填空题
组织,是管理的一种(),也指按照一定目的加以安排的()之间有秩序和统属关系的编排形式。组织是()的表现形式,机构则是()的载体。
题型:填空题
学校规章制度的制订依据是:法规、()依据;科学()依据;()基础依据。
题型:填空题
校长负责制在党、政、()三者的权力定位明确,责任范围清楚的前提下,组成一个统一的机构,一般包括:校务()、行政会议、校长()、教导处、()处、校办企业()管理机构等。
题型:填空题
教学质量评价主要包括()教学目标、教学内容、教学过程、()、教学效果等项内容。分()和终结性评价两类,应结合运用。
题型:填空题
我国中小学校的业务性组织机构,一般包括:图书馆、阅览室、资料室、电化教育室、()室和卫生室;()组;年级组;班级和班主任;教育()组织等。
题型:填空题
学校规章制度的分类,从内容性质上可以划分为:()
题型:多项选择题
学校管理过程的含义是:为实现以()为中心的预期()而循序展开的一系列管理()在主客体的相互作用中发生、发展和演变的基本程序。
题型:填空题
学校管理原则是学校()工作必须遵守的基本要求和活动准则,其特点是:()性;普遍性;()性。
题型:填空题