多项选择题校长素质的基本结构包括:()

A.思想政治素质
B.专业知识素质
C.业务能力素质
D.身体素质


您可能感兴趣的试卷

你可能感兴趣的试题

1.多项选择题现代学校管理观念包括()

A.开放观念
B.战略观念
C.创新观念
D.系统观念
E.竞争观念
F.素质教育观念

2.多项选择题德育管理特点,除管理力量的综合性、管理活动的开放性、管理效果评价的模糊性之外,在管理方式和手段方面具有多样性,即:()

A.主要运用说服教育的方法
B.以精神鼓励为主,物质刺激为辅
C.运用规章制度来约束人
D.德育管理方式和手段具有灵活性
E.德育管理的方式和手段具有探索性

3.多项选择题德育管理的任务有:()

A.组织贯彻落实中央和国家颁布的关于学校德育的方针、政策、法规
B.组织德育工作队伍,形成德育及其管理效益
C.探索德育规律,提高德育及其管理效益
D.提供德育信息,管理保证管理渠道畅通

最新试题

学校管理目标是学校管理活动所要达到的效果及其(),其功能要体现为:导向聚向作用、()控制作用和()依据作用。

题型:填空题

环境卫生管理是指学校()、教育和教学()、校园等方面外在物质设施符合卫生要求。进行环境卫生管理:学校管理者要保证学校建筑布局合理;要重视校园绿化()化,创建优美校园环境;要保证()和教学设备符合卫生要求。

题型:填空题

学校管理作为管理学中的一个分支学科,与管理的一般原理是()与共性、特殊与()的关系。因此,学校管理学科的建设离不开管理一般原理的指导。

题型:填空题

学校的群众性组织机构,包括:共青团组织、()组织、学生会组织、教育工会和()组织。

题型:填空题

学校管理过程诸环节的管理内容包括:计划;执行这一环节中有多种管理活动交错展开:组织;();协调;();激励;检查;总结。

题型:填空题

学校管理方法是指为了顺利开展学校管理活动、实现学校()所采用的手段和措施,其特点是:针对性;()性;()性。

题型:填空题

学校管理学科的理论基础包括:()哲学方法论基础;()方法论基础;()理论;心理学理论;()理论。

题型:填空题

校长负责制在党、政、()三者的权力定位明确,责任范围清楚的前提下,组成一个统一的机构,一般包括:校务()、行政会议、校长()、教导处、()处、校办企业()管理机构等。

题型:填空题

教学管理的主要要求,一是按教学规律和()管理教学,避免主观主义或长官意志的瞎指挥;二是以()治教,严格按照国家已颁布执行的法律法规进行管理,摒弃以权代法、以人代法、以言代法的违法乱纪行为;三是依靠()尊重教师的教学实践经验,()精神和个性风格,避免强求一律。

题型:填空题

目标管理的特点是:强调系统、整体;强调();面向();重()、重成果。

题型:填空题