多项选择题校管理过程诸环节包括:()

A.计划
B.执行
C.检查
D.总结


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1.多项选择题校长素质的基本结构包括:()

A.思想政治素质
B.专业知识素质
C.业务能力素质
D.身体素质

2.多项选择题现代学校管理观念包括()

A.开放观念
B.战略观念
C.创新观念
D.系统观念
E.竞争观念
F.素质教育观念

3.多项选择题德育管理特点,除管理力量的综合性、管理活动的开放性、管理效果评价的模糊性之外,在管理方式和手段方面具有多样性,即:()

A.主要运用说服教育的方法
B.以精神鼓励为主,物质刺激为辅
C.运用规章制度来约束人
D.德育管理方式和手段具有灵活性
E.德育管理的方式和手段具有探索性

4.多项选择题德育管理的任务有:()

A.组织贯彻落实中央和国家颁布的关于学校德育的方针、政策、法规
B.组织德育工作队伍,形成德育及其管理效益
C.探索德育规律,提高德育及其管理效益
D.提供德育信息,管理保证管理渠道畅通

最新试题

学校管理原则是学校()工作必须遵守的基本要求和活动准则,其特点是:()性;普遍性;()性。

题型:填空题

学校组织机构的具体作用是:授权,即通过组织机构,把上级拥有的部分权力授予下级,使其在一定的职责范围内自主地工作。(),即通过组织机构,对下级进行考核、指导、激励和督促。(),即通过组织机构,促进个人和部门之间的沟通交流达到相互的了解,形成共识,更好合作。

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目标管理的特点是:强调系统、整体;强调();面向();重()、重成果。

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目标管理是用()网络把()的各方面工作和各个部门、乃至所有成员连成一体,以目标引导组织()运转的一种()方法。

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学校管理作为管理学中的一个分支学科,与管理的一般原理是()与共性、特殊与()的关系。因此,学校管理学科的建设离不开管理一般原理的指导。

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学校管理目标是学校管理活动所要达到的效果及其(),其功能要体现为:导向聚向作用、()控制作用和()依据作用。

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教学质量检查的主要方法有:()、测试、查阅()、检查学生作业、()等。

题型:填空题

学校管理思想的作用的具体表现之一,就是它是学校()目标、方向确定的()性因素。

题型:填空题