国民党政府的社会教育的形式主要有民众学校、识字运动、民众教育馆和职业补习等。

朱子读书法不包括（）

科举一方面促进了教育的发展，另一方面又使教育成为科举的附庸。

1925年，中华职业教育社最早提出在山西划区实验农村教育的计划，从而开了（）的先声。

明清蒙养教材多种多样，不包括（）

王守仁认为，知是知吾心，行亦行吾心，所以“知行合一”。

王守仁的教育思想主要反映在《传习录》中。

朱熹是理学的创始人。

颜之推强调要从小培养儿童良好的行为习惯。

私学招生没有出身、地域的限制，只要仰慕教师的学识，有志于学，就可以投奔门下。