判断题领导生命周期论中,下或员工很成熟时,采取参与式领导效果好。
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1.判断题课堂组织不紧凑本身就诱发纪律问题。
4.判断题将失败归因于不稳定原因时可导致积极行为。
5.判断题管理科学阶段也称综合性现代管理时期。
9.填空题教师的角色包括()。
10.判断题不同气质类型的人组成团体,可以产生互补作用。
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学校成员的需要是指由已经满足的欲望、要求或由剥夺引起的人的内外部紧张状态。
题型:判断题
美国学者佛鲁姆提出,直接结果是指与行动相隔较远的结果,也就是可以感受到的直接结果的后果。
题型:判断题
个体的需要是指由未满足的欲望、要求或由剥夺引起的人的()紧张状态
题型:单项选择题
以偏概全是主体在缺乏充分根据的情况下对态度对象持有的公平态度。
题型:判断题
一般而言,同专业的同班同学们是同质结构。
题型:判断题
古言道,教师职业是清水衙门,这说明教师物质需要的简朴实惠性。
题型:判断题
美国心理学家亚当斯提出,要消除个体不公平感的最佳方法就是增加自己所获得的绝对报酬。
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美国心理学家费德勒的研究发现,高LPC(关系型)领导者随着经验的增加其业绩逐渐提高。
题型:判断题
同专业、同班级的同学们或者同科室、办公室的教职工都是属于狭义的群体。
题型:判断题
德西效应是指内感报酬抵消了外加报酬的现象。
题型:判断题