朱熹是理学的创始人。

唐代进士科举要考试对儒家经典熟悉掌握的程度。

中国近代最早的一个培训师资的专门机构是南洋公学的师范院。

科举一方面促进了教育的发展，另一方面又使教育成为科举的附庸。

士人是春秋战国时办私学的主要力量。

明清私塾按其设立情况一般分为三种，不包括（）

自推行白话文以后，文言文便从中小学教学中消失了。

孔子谈到“庶、富、教”，是指人口众多、生活富足和进行教化。

在中国书院发展史上，朱熹的贡献最为突出。

1925年，中华职业教育社最早提出在山西划区实验农村教育的计划，从而开了（）的先声。