明清私塾按其设立情况一般分为三种，不包括（）

“文翁兴学”发生于西汉武帝年间。

王守仁的教育思想主要反映在《传习录》中。

程朱理学派与陆王心学派是宋明理学的两个主要流派。

唐代中央官学学生守则规定可以开除学生学籍的情形不包括（）。

朱熹是理学的创始人。

科举一方面促进了教育的发展，另一方面又使教育成为科举的附庸。

察举就是由地方（也包括中央各部门）长官负责考察和举荐人才，朝廷予以录用为官。

1925年，中华职业教育社最早提出在山西划区实验农村教育的计划，从而开了（）的先声。

明末清初的实学学者都对理学进行了深刻批判。