单项选择题下列对文献综述的说法不正确的是()
A.文献综述并不是对已有相关文献内容的简单罗列
B.文献综述越详尽越好
C.文献综述的作用是使读者了解当前研究的现状,认识到该项研究的必要性
D.通过文献综述,研究者可以站在前人已有研究的基础上进行开创性工作,避免低水平的重复研究
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3.判断题作者署名可以使用笔名。
8.问答题从浙江、四川两省幼儿中分别随机抽取各1000名幼儿进行计算能力测试,浙江幼儿平均得分为89.50,四川幼儿平均得分为87.90,若要知两省幼儿计算成绩有无显著性差异,应该选择何种检验方法,并说明理由。
9.多项选择题以下对统计表的描述正确的是()
A.标题放在统计表的正上方
B.统计表上的数据应准确,对数据的分组要科学、分明
C.表的两端应该加上竖线,显得表更加完整
D.在一个研究报告中,不止一个统计表,应在标题前加表号,便于查证引用
10.多项选择题描述统计的主要形式有()
A.统计表
B.统计图
C.特征量
D.差异量
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在测量层次分类中,有绝对零点的测量层次是()
题型:单项选择题
某研究者对小学生课业负担过重的原因做深度调查研究比较适合他选用的调查方式是()
题型:单项选择题
研究对象构成的集合叫做(),常用“N”表示。
题型:单项选择题
想清“为什么观察”是()的第一步。
题型:单项选择题
()被称为时间累积效应,实验需要一定的时间,在这过程中被试是在不断成长和改变的。
题型:单项选择题
某研究者用实验法研究“惩罚对学生品德发展的影响”,他违背了教育研究的()
题型:单项选择题
综述的结构不包括()
题型:单项选择题
()能给教育研究带来重要的启发。
题型:单项选择题
()以个人经验为基础,以经验分享为导向,其不是对教育情境的简单复制,而是选择具有教育性的主题。
题型:单项选择题
()指对文献内容做客观、系统、量化的描述与分析,以此来考察社会事实的研究方法。
题型:单项选择题