创造心理调节的机遇主要通过利用生动活泼的形式进行。

判断题创造心理调节的机遇主要通过利用生动活泼的形式进行。

1.判断题心理异常主要是由于身心发展过程中各种矛盾的困扰，以致心理异常。

2.判断题强迫性神经症往往是一些性格特别内向的人在强烈精神刺激下表现出的以强迫性观念和行为为主的心理异常现象。

3.判断题入睡困难、身体乏力、性情烦躁、注意力不集中，这些表现属于强迫性神经症。

4.判断题心理咨询遵循的是医学模式，而不是教育模式。

5.判断题高中生的自我意识已经发展成熟。

6.判断题初中生已经能够正确地、客观地、全面地看待事物。

7.判断题初中生具有半成熟、半幼稚的特点，这是一个独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综矛盾的时期。

8.判断题由于小学生的意志特征，小学生在改正错误的过程中经常会出现反复。

9.判断题在整个小学时期，学生的自我评价能力一般落后于评价别人的能力。评价别人时比较清楚，而评价自己时比较模糊。

10.判断题传统的班级管理基本上局限于经验管理，带有很大的随机性和盲目性。