教育权主体与受教育权主体通过一定的（）使教育权与受教育权相互依托。

单项选择题教育权主体与受教育权主体通过一定的（）使教育权与受教育权相互依托。

A.义务
B.权利与义务
C.权利
D.目标

1.单项选择题社会教育权是指（）以相对自由的作为或不作为的方式参与或举办教育活动的权利。

A.公民
B.行使国家教育权机构以外的社会组织或个人
C.社会组织或个人
D.社会组织

2.判断题国家教育权是指国家机关及其工作人员，为实现一定的教育目的，依法对教育行使的领导和管理的权力。

3.判断题从受教育权的来源看，受教育权属于人权的范畴。

4.判断题教育法的时间效力是指教育法何时生效、何时失效以及有无溯及力。

5.判断题国教育法的渊源主要包括：宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例、部门规章。

6.多项选择题由于制定机关不同，教育法的生效领域也不同。由（），适用于全国范围。但其中明确规定了生效范围的，只能在规定的区域内生效。

A.全国人民代表大会及其常务委员会制定的宪法和教育法律
B.国务院制定的教育行政法规
C.国务院所属各部、委制定的教育规章
D.地方国家机关制定的地方性教育法规

7.多项选择题教育法律现象是指教育法在（）过程中的存在形式和相互关系，以及在教育活动过程中的相互作用等。

A.发展
B.实施
C.产生
D.审理

8.单项选择题家行政机关依照法律规定，领导和管理教育活动的权力，称为（）。

A.国家教育权
B.教育司法权
C.教育行政权
D.教育立法权

9.单项选择题教育法的（），是指由教育法特定的调整对象和特定内容所决定的不同于其他法律的个性特点。

A.特性
B.基本原则
C.渊源
D.体系

10.单项选择题随着社会的进步，公民的受教育权正向着追求（）的方向发展。

A.参与权
B.学习权
C.人身权
D.发展权