下列哪种课程设计模式主张教师参与课程设计？（）

现代媒体的作用是对于人类感官的延伸，（）是对人类视、听觉同时的延伸。

简述文化传统、社会制约课程与教学的维度。

（）是教学模式结果要素中的的核心因素，对其它因素具有指向和制约作用，也是教学评价的标准和尺度。

按照课程的类型，学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，是计划表上看不到的课程，属于（）。

（）阶段，标志着教学手段的发展开始进入了现代化阶段。

任何教学模式都是由一定的指导思想、目标、程序、策略和评价等基本要素有机构成的整体，自身都有一套比较完整的结构和机制，这体现了教学模式的（）。

根据艾斯纳（E. W. Eisner）的三种课程与教学目标类型划分，我国目前开展的研究性课程，很多就是使用   （）。

奥苏贝尔讲解式教学的设计原则是哪个（）

试述课程内容组织的原则。