问答题举例说明词义的过度扩张、词义的过度缩小和语言的过度规则化。
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小学生把“道德高尚的人”理解为“不打人，不骂人”，这表明儿童对道德概念的理解水平为（）。
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根据观察的时间安排可以把观察法分为（）。
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情绪和情感不是对客观现实的反映。
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情感和情绪是一样的。
题型：判断题
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以下关于皮亚杰的认知发展理论阶段描述错误的是？（）
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以下属于行为主义理论学派的是哪一位？（）
题型：单项选择题
勇勇知道球是可以滚动的、圆圆的。他看到足球、篮球、乒乓球知道他们都是球，这个过程就是（）。
题型：单项选择题