幼儿园教育活动的五大领域并不是孤立的，而是（）的，我们在设计幼儿园语言教育活动时要考虑到领域的整合。

能连续行走1.5千米左右的是（）幼儿。

涂鸦期儿童的绘画带有（）的性质。

（）是评课首先要评的。

提问的方式主要有回忆式提问、（）、理解式提问、运用式提问、评价式提问等。

（）是提高教师教学素养，增强教学能力的一种有效的教学活动。

3--4岁幼儿语言教育的重点在于进行（）教育。

（）就是指旁观者对教学活动进行仔细观察的活动，它对于了解和认识教学活动有着极其重要的作用。

中间环节是整体活动的核心部分，一般占总时间的（）。

讲述的命题一般是由（）提出或制定的。