单项选择题欧文学前教育理论流派是以欧文等人的幼儿学校理论的传播和应用为特征而形成的,理论代表是欧文和()。
A.福禄培尔
B.柏拉图
C.蒙台梭利
D.怀尔德斯平
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1.单项选择题学前教育理论可以分为学前教育的科学理论、哲学理论和()。
A.实践理论
B.艺术理论
C.学习理论
D.保育理论
2.单项选择题学前教育理论是有关学前教育现象和学前教育问题的解释性或()陈述。
A.教育性
B.解决性
C.保育性
D.原理性
3.填空题幼儿智育指幼儿园教育工作者根据幼儿教育目标和幼儿的认知发展特点,通过有目的、有计划、有组织的教育教学活动,使幼儿获得初浅的(),发展智力,培养幼儿的良好学习习惯,激发幼儿的求知兴趣的教育过程。
6.填空题单元教育目标具有系统性与()。
10.单项选择题情感体验性原则是()的基本原则。
A.幼儿体育
B.幼儿智育
C.幼儿德育
D.幼儿美育
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四岁儿童心理的特征表现为()。
题型:多项选择题
应扩大四岁儿童的生活视野,引导幼儿有注意地观察周围的各种生活现象,在观察活动中可以不断的增长见识。
题型:判断题
幼儿园与小学的教育衔接,主要完成下列任务()。
题型:多项选择题
在幼儿园中,“模块型”的座位安排适合儿童以小组形式进行活动,教师是组织者和协调者。
题型:判断题
幼儿良好的社会行为是在社会生活中,特别是在同伴之间的社会交往中发展起来的。
题型:判断题
进餐、睡眠和盥洗等是()。
题型:单项选择题
幼儿不适应小学学习和生活的表现主要体现在三个方面,分别是身体上不适应,() 的不适应以及()方面的不适应。
题型:填空题
结构游戏与角色游戏既可分开独立进行,又可结合在一起进行。
题型:判断题
一般在幼儿园中,保教人员与幼儿的比例为1:30。
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适合众多儿童听讲,教师一人讲授的座位安排是()。
题型:单项选择题