（）主要是借助教具（仪器）、实际板书、绘画等手段，辅之以语言说明的说课方式。

3--4岁幼儿语言教育的重点在于进行（）教育。

讲述的命题一般是由（）提出或制定的。

能熟练地使用筷子的是（）幼儿。

按照自己的喜好收集各种可用于美术创作的材料，将它们分类、整理存放，并会根据需要恰当地运用，这是（）幼儿在工具与材料使用方面的培养目标。

涂鸦期儿童的绘画带有（）的性质。

说课者和听课者针对同一问题，采取讨论、议论、辩论的方式进行的说课是（）。

幼儿园教育活动的五大领域并不是孤立的，而是（）的，我们在设计幼儿园语言教育活动时要考虑到领域的整合。

养成良好的生活习惯对于幼儿的（）有重要的作用，教师要持之以恒地通过各种活动培养幼儿的良好生活习惯。

（）是评课首先要评的。