填空题就教育时间上来讲,家庭对于儿童的教育具有()和()。
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3.单项选择题在幼小衔接的内容上,要把儿童()的发展和衔接作为重点。
A.知识
B.身体健康
C.创造力
D.能力
4.单项选择题提倡“做中学“强调”儿童中心“的著名教育家是()。
A.陶行知
B.杜威
C.卢梭
D.洛克
5.单项选择题建构主义心理学的代表是()。
A.皮亚杰
B.维果茨基
C.班杜拉
D.巴普洛夫
6.单项选择题具有全员、全程、全方位之特征的教育类型是()。
A.家庭教育
B.幼儿园教育
C.学校教育
D.社区教育
7.单项选择题最方便的个别交流方式是()。
A.个别谈话
B.家园联系手册
C.电话交流
D.家访
8.单项选择题个别方式的家园衔接最经常的交流方式是()。
A.个别谈话
B.家园联系手册
C.电话交流
D.家访
9.单项选择题当今,学前教育对儿童身心发展最有影响力的实施形式是()。
A.家庭学前教育
B.幼儿园
C.社区幼儿教育
D.托幼机构
10.单项选择题对一个人的影响最早也最持久的教育类型是()。
A.学校教育
B.家庭教育
C.社会教育
D.社区教育
最新试题
下列选项中,美国实用主义教育家杜威提出了()。
题型:多项选择题
幼小衔接的关键点是()、持续、支持、(),保证儿童在进入小学之后能在生理和心理,知识和(),以及学习习惯等方面得到平稳的过渡。
题型:填空题
从教育的目的和任务来讲,家庭教育的教育目的具有()和(),学前教育的目的具有()和()。
题型:填空题
就教育时间上来讲,家庭对于儿童的教育具有()和()。
题型:填空题
陈鹤琴1917年创办星萌幼稚园。
题型:判断题
游戏是最适合于幼儿,最能促进幼儿心理发展的活动。
题型:判断题
托儿所是农村发展学前教育的重要形式。
题型:判断题
认为游戏具有满足幼儿的欲望,发泄愤怒,减少焦虑,抒发情感,缓和心理紧张,发展自我力量的功能的是()。
题型:单项选择题
幼儿不适应小学学习和生活的表现主要体现在三个方面,分别是身体上不适应,() 的不适应以及()方面的不适应。
题型:填空题
专门的入学准备,是指在幼儿入学之前,针对小学学习生活所做的有关的准备工作,即做好学习适应和社会性适应的准备。
题型:判断题