评课的原则是坚持以（）为本，从有利于教学的诊断和正确的导向出发，坚持评教与评学相结合。

听课五要是指要有准备、要（）、要会思考、要会评价、要有记录。

按照自己的喜好收集各种可用于美术创作的材料，将它们分类、整理存放，并会根据需要恰当地运用，这是（）幼儿在工具与材料使用方面的培养目标。

涂鸦期儿童的绘画带有（）的性质。

幼儿园美术活动设计常用的方法包括（）法、范例与演示法、游戏法和语言指导法。

学前儿童绘画可以分为三个时期，分别是涂鸦期、（）、形象期。

幼儿园健康教育是根据幼儿身心发展的特点，提高幼儿对健康的认识，改善幼儿的健康态度，培养幼儿的（），是保持和促进幼儿健康发展的系统教育活动。

“我们把红颜色和黄颜色混在一起，看看会变成什么颜色？”属于（）

下列属于模仿象征性动作的是（）。

幼儿的语言能力是在（）的过程中发展起来的，主要通过倾听、表达、欣赏文学作品和早期阅读等活动，培养幼儿听、说、读的能力。