幼儿园体育教学活动的结束环节应进行（）活动。

不同的年龄班有不同的语言教育重点，但在教育过程中每一阶段的年龄班在语言、（）、语法三方面均有涉及。

幼儿园健康教育是根据幼儿身心发展的特点，提高幼儿对健康的认识，改善幼儿的健康态度，培养幼儿的（），是保持和促进幼儿健康发展的系统教育活动。

（）是指教师把人和物的具体形象、场面的情景气氛、事物的发展经过等，向幼儿描述和讲述出来的一种行为方式。

下列属于3-4岁幼儿节奏能力发展的特点的是（）。

（）即说出教学过程的整体安排。

下列哪一项是4-5岁幼儿音乐欣赏能力发展的特点（）。

（）是对照教学活动目标，对教师和幼儿在教学过程中的活动及这些活动所引起的变化行价值判断。

提问的方式主要有回忆式提问、（）、理解式提问、运用式提问、评价式提问等。

评课的原则是坚持以（）为本，从有利于教学的诊断和正确的导向出发，坚持评教与评学相结合。