问答题简述常见的感觉运动统合失调及辅导
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.问答题简述引发感统失调的原因
2.问答题简述儿童感觉运动统合训练的基本方式与方法
3.问答题简述感统失调的主要表现
4.问答题简述优生优育的举措
5.问答题如何看待存在发展问题的儿童?
6.问答题简述儿童发展问题的成因
7.问答题什么是儿童发展问题?
10.问答题简述学前儿童手淫行为的辅导策略。
最新试题
把不属于自己的物品悄悄地占为己有的行为称为()。
题型:单项选择题
两个儿童关系处得很好,一个儿童对另一个儿童长期关怀备至,可使最近却因一件小事“得罪”了另一个儿童于是,这个儿童就遭到另一个儿童的憎恨。这就属于()。
题型:单项选择题
结合案例思考:倩倩的表现属于什么行为问题?分析这种行为可能的成因?怎样才能改变她的这种状况?成人应如何处理倩倩的行为?
题型:问答题
在面对自卑的时候,儿童通过安全防卫机制来保护自己的自尊和自我价值,一般有四种安全防护类型:退缩、静止不动、()和构建障碍。
题型:单项选择题
近视的预防要从合理营养、(),养成良好的用眼习惯,注重环境建设等三方面着手。
题型:填空题
多动症一般在()前起病,症状在学龄儿童中的表现最为突出,7-14岁是发病的高峰年龄。
题型:单项选择题
防患与未然可以降低儿童发展问题的出现率,优生举措包括()、选择生育年龄和最佳受孕实际、产前诊断等。
题型:单项选择题
结合实际,谈谈如何培养儿童的交往技巧。
题型:问答题
“第二反抗期”指的是()。
题型:单项选择题
多动症儿童与顽皮儿童的区别在于:注意力与兴趣的关系,行动的目的性、计划性及系统性,(),动作发展。
题型:填空题