研究报告中所涉及的资料，一般应以（）资料的面目出现（个案研究除外），避免涉及个人隐私和姓名地址，这是一般的科学研究的道德常识。

选题最重要的标准是有价值、有新意。

能证明两个因子之间因果关系的研究方法有观察法、实验法。

依恋行为各种各样，因情景、发展水平、个体儿童而异，然而都具有依恋对象在场时的（）这个一般性特征。

观察法必须是研究者在现场才能收集到真实资料。

依据研究层次划分的课题类型有哪些？

正式实验开始之前，通常需要施行（），目的在于初步检验实验步骤是否现实可行。

社会性能力研究不再考虑婴儿单独时的行为，而强调与他人的相互作用，最常研究的是与（）的交往作用。

研究与测量儿童社会能力的方法主要有社会测量技术、（）、行为角色游戏法、行为性交谈、自然观察法和教育实验法。

（）指的是创设某种游戏情景，让儿童以角色游戏的方式表现其行为特点。