A.目标评价模式强调课程评价是为了找出结果与目标之间的差距,并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据B.目的游离评价模式强调评价者应当受到预期课程目标的影响,并注意收集有关课程实际结果的各种信息C.CIPP评价模式比较周全地考虑了课程计划的各个方面和各种要素,与其他评价模式相比也就较为全面D.CSE评价模式主要包括背景性评价、输入性评价、过程性评价、形成性评价和总结性评价五个步骤
A.国家课程标准是教材编写、教学的依据B.国家课程标准是评价和考试命题的依据C.国家课程标准是国家管理和评价课程的基础D.为了适应不同地区和学校的差异性,应该有不同的国家课程标准
A.课程方案B.科目设置C.教科书D.课程标准