A. 重视与促进人的自由自觉的全面发展
B. 肯定人的价值与尊严
C. 一切价值均以人为中心
D. 肯定人的“自由”、“平等”的权利

A. 避免医学高技术的应用出现的医患关系“物化”趋势
B. 护理学的快速发展对护理伦理学教学提出了更高要求
C. 生命伦理学的诞生将有利于护理伦理难题的解决
D. 医院伦理委员会的兴起将发挥护士更重要的作用

A. 撰写《纪念白求恩》
B. 题词“尊重护士，爱护护士”
C. 题词“护士工作有很大的政治性” 
D. 翻译《看护者教程》

A. 精勤不倦，博极医源
B. 济世救人，仁爱为怀
C. 廉洁正直，不为名利
D. 普同一等，尽职尽责

A. 护理道德的基本实践
B. 护理道德的规范体系
C. 护理伦理学与护理学的关系
D. 护理伦理学的基本理论

A. 理论伦理学
B. 元理论学
C. 规范伦理学
D. 描述伦理学

A. 研究护理道德的
B. 护理与伦理的交叉
C. 规范伦理学
D. 应用规范伦理学

A. 系统的方法
B. 比较的方法
C. 逻辑分析的方法
D. 案例分析方法

A. 如何建立融洽的护患关系
B. 是否答应患者实施安乐死的请求
C. 如何保护病人的自主权
D. 如何与其他医护人员打交道

A. 道德评价
B. 道德行为选择
C. 道德规范意识
D. 道德思想意识