A.日本
B.美国
C.荷兰
D.德国
E.澳大利亚
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A.因为没有立法,所以安乐死是不道德的
B.可以解除病人的痛苦,关键是减轻了亲属的精神和经济负担
C.安乐死是一种变相杀人
D.医务人员的职责是救死扶伤,因此安乐死是不道德的
E.以上说法都不对
A.二者之间是内因和外因的关系
B.道德教育是修养的基础
C.进行修养的同时也需要接受道德教育
D.先接受道德教育才能进行道德修养
E.二者都是护理道德活动的组成部分
A.是人道主义在医学领域内的升华
B.是人类文明的进步
C.体现了生命神圣、质量和价值的统一
D.为安乐死的立法开辟了道路
E.减轻患者的痛苦,提高生命质量
A.《纽伦堡法典》
B.《东京宣言》
C.《夏威夷宣言》
D.《赫尔辛基宣言》
E.《北京宣言》
A.尊重与信任
B.服从与合作
C.平等与协作
D.制约与监蕃
E.平等和董重
A.不伤害原则
B.知情同意原则
C.尊重原则
D.公正原则
E.有利原则
A.《医院札记》
B.《护理札记》
C.《把女性护理引入军队医院》
D.《影响健康、有效性和军队医院管理的因素笔记》
E.《看护学教程》
A.著《医院札记》
B.著《护理札记》
C.做护理统计
D.开创护理教育
E.起草《南丁格尔誓言》
A.知情同意权
B.选择医生的权利
C.复印医疗资料的权利
D.获得各种救助的权利
E.诉讼赔偿权
A.《中庸》
B.《大学》
C.《论语》
D.《四书五经》
E.《道德经》
最新试题
护理管理过程应包括:资料收集、组织、人事管理、领导与控制的功能和()。
护理活动的完成是通过护患之间技术方面和非技术方面的交往来实现的。
()护理人员起着承上启下、组织协调的重要作用,良好的沟通能力和合作精神是开展工作的有利助手。
儿科护理工作中也应遵循“救死扶伤,防病治病”的有利原则,努力使患儿受益,关心患儿的()
健康教育的护理伦理规范,以下哪一项是不正确的?()
调查研究发现,护患交往障碍中的主要护方因素是护士缺乏沟通技巧等非技术因素引发的。
切实保护妇女权益,将生育政策与()结合,寻求个人、家庭、国家的利益一致和最大化。
护士扮演多元化角色,主要表现为()
护理管理是独立的、讲究艺术性的一项工程,有其自身的()
当前,关注护士的义务,同时关注病人的权利是减少和避免护患交往障碍的主要途径。